Le Rucher Créatif

AU DELA DU MUR

Janvier à novembre 2026

En fonction des groupes constitués par les organismes, partie prenante du projet, de l’âge, du niveau d’études, des compétences y compris artistiques ou techniques, des handicaps éventuels  des jeunes ; de leurs désirs, de leurs pratiques, nous proposons :

• De réaliser leur propre carte mentale, depuis leur lieu d’apparition sur terre… carte ponctuée d’étapes, chemin de traverse, buissonnier, « grande » randonnée, d’espaces de retenue… utilisant le vocabulaire lié à la géographie, réelle et symbolique (l’Orientation, la Boussole perdue, le Sans Issue, l’Ornière, l’Impasse, les Quatre Chemins, le Balisage, les Arrêts d’Urgence, les Carrefours, les pistes nommées donc découvertes, rendues possibles, les nouvelles voies d’accès) réouvrant des désirs d’exploration, de découvertes…pour une remise en Circulation.

Ses cartes « géantes » seront accompagnées de textes articulés autour d’un mot, concept autant que réalité, le mot Mur. L’expression générale martelée : nous allons droit dans le mur, nous sommes face à un mur… lancinante, qui génère une angoisse diffuse… se déclinerait pour chacun des participants ayant rencontré leur « Mur » (les quatre murs de leur chambre, le Mur infranchissable d’une formation, le Mur contre lequel se sont fracassés leurs rêves, jusqu’au Mur d’images – qu’ils ne cessent de regarder dans leur ordinateur et ou smartphone). Sans oublier le mur des stéréotypes genrés contre lequel butent jeunes filles et jeunes garçons. Exemple : les filles sont moins « bonnes » en math que les garçons, elles suivront donc d’autres filières ; les filles, « ça sait prendre soin »…à elles, les métiers du care ; les garçons, « ça ne pleure pas, c’est fort, ça doit s’endurcir »… Stéréotypes qui reproduisent, à l’envie, comme « photocopies » inépuisables, des schémas toujours en vigueur, malgré tout et qui s’impriment dans l’inconscient collectif. Leurs textes enregistrés seront entendus comme voix d’un G.P.S. transformé en un Personal Positioning System ! comme une voix « intérieure » qui, décalée, leur suggèrerait d’aller plus loin, plus avant, de contourner les obstacles, d’inventer des sorties, des échappées, belles, ou de poursuivre un parcours, fléché, professionnalisant, de déboucher en pleine lumière.

Après articulation du travail sur les cartes avec les textes : une performance après chacune des sessions en public (au Rucher Créatif) sera donnée à voir,  y compris à des groupes et partenaires de différents secteurs (lycées, collèges…associations…) provocant échanges, et espérons-le, gratification ! Ces spectateurs, conviés, auront ainsi une vision différente de ces jeunes « conscients », prêts à repartir dans le grand, vertigineux, et non moins fascinant « tourbillon de la vie » !